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Doctorado en Ciencias de la Educación – ISFODOSU

PRESENTACIÓN

 

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) es una institución dedicada a la formación de profesionales de la educación, comprometida con la excelencia académica, la honestidad, la lealtad y la sensibilidad social, en pleno compromiso con la educación y el entorno productivo, social, tecnológico y ambiental que demanda el sistema educativo dominicano en todos sus niveles. El ISFODOSU se encuentra en constante movimiento, buscando soluciones a los problemas regionales y apostando por metodologías innovadoras que permitan el desarrollo del conocimiento en la República Dominicana, a través de una investigación científica de calidad y con un firme compromiso ciudadano.

En consonancia con estos principios, y con el objetivo de atender la necesidad existente de continuar la preparación en investigación, se ha propuesto este Doctorado en Ciencias de la Educación. Este programa establece sus bases en un plan de estudios enfocado en la investigación, con una oferta de nueve líneas de investigación para satisfacer las demandas de los postulantes. El doctorado está compuesto por asignaturas distribuidas en componentes de formación especializada e investigativa, con la posibilidad de formación a través de seminarios de investigación de carácter electivo, según la línea de investigación asumida por el participante. Desde la primera fase, se ofrece acompañamiento al participante a través de un itinerario de iniciación con seis talleres virtuales, diseñados para establecer los compromisos que demanda el plan de estudios y para fortalecer destrezas comunicativas, informacionales e investigativas.

El cuerpo docente de nuestro programa de doctorado refleja la dedicación a la excelencia académica y la colaboración internacional en la que se fundamenta. Gracias a nuestras alianzas estratégicas con diversas instituciones extranjeras, contamos con un equipo de profesores altamente cualificados, compuesto por especialistas de reconocida trayectoria en las líneas de investigación identificadas. Estos académicos aportan una riqueza de conocimientos y experiencia, asegurando que los participantes del doctorado estén expuestos a las últimas tendencias e innovaciones en sus respectivos campos. Esta colaboración internacional no solo mejora la calidad de nuestra enseñanza, sino que también abre puertas para futuras oportunidades de investigación y colaboración para los futuros doctores.

El Doctorado en Ciencias de la Educación se distingue por ser innovador y vanguardista, al incluir estratégicamente la posibilidad de cursar asignaturas bajo la metodología de Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea (Collaborative Online International Learning, COIL). Estas asignaturas pueden pertenecer tanto al componente de formación especializada como al componente investigativo. En el caso de las asignaturas obligatorias, estas deben ser cursos homologados por una universidad internacional con convenio vigente con las instituciones de educación superior de adscripción. Para las asignaturas electivas, solo se requiere que los temas se ajusten a la línea de formación investigativa del participante. Es importante destacar que el participante ingresa con un anteproyecto de investigación que se irá desarrollando a lo largo de los diez cuatrimestres estipulados. Este requerimiento de ingreso promueve la labor investigativa desde los inicios, de manera transversal al plan de estudios, y ofrece la posibilidad de ampliar el panorama investigativo a través de los COIL.

Otro aspecto relevante es que el programa se desarrolla con la participación de docentes nacionales e internacionales, reconocidos en cada una de las áreas, con el fin de tejer redes de construcción de conocimiento y garantizar así su transferibilidad a los docentes involucrados en los procesos formativos e investigativos que demanda el país.

Características del programa

  • Título: Doctor en Ciencias de la Educación
  • Duración: 10 cuatrimestres
  • Modalidad: Virtual (Moodle y Microsoft Teams)
  • Periodo de inscripción: Febrero-abril.
  • Plazas: 20 anuales

 

Valor agregado:

  • Estancias internacionales
  • Metodología COIL (Collaborative Online International Learning)
  • Acompañamiento por docentes nacionales e internacionales
  • Titulación con opción a la mención Internacional.

Líneas de investigación

  1. Prácticas Innovadoras en los Procesos de Formación de Formadores
  2. Procesos Didácticos y de Aprendizaje en Ciencias y Humanidades
  3. Didáctica de la Lengua y la Literatura
  4. Actividad Física, Deporte y Salud en los Ámbitos Escolares
  5. Tecnología de la Información y Comunicación en Ámbitos Educativos
  6. La Inclusión como Práctica en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
  7. Procesos y Actividades en el Ámbito de la Gestión Educativa
  8. Nuevo Conocimiento en Ciencias Básicas Orientado a la Enseñanza
  9. Políticas, Evaluación y Diagnósticos Educativos

Internacionalización

Además de los convenios en fase de formalización, el programa desarrollará una hoja de ruta de internacionalización con metas anuales concretas:

  • Formalización de al menos dos acuerdos de cotutela para el período 2025–2026.
  • Participación activa en redes iberoamericanas de doctorado, como RIED o REDFORD.
  • Incorporación de una estancia internacional virtual en al menos el 50% de los proyectos de tesis defendidos entre 2026 y 2028.
  • Diseño e implementación de un módulo COIL en colaboración con instituciones estratégicas.

Perfil de ingreso

  1. Título de grado: Estar en posesión de un título a nivel de grado (licenciatura o equivalente) reconocido por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana, que permita el acceso a programas de maestría. Este título de grado debe formar parte de un trayecto académico completo que, sumado a la maestría cursada, represente una formación equivalente a al menos tres años de estudios de grado más uno o dos años de estudios de maestría, con una carga total aproximada de 7,500 a 9,000 horas de dedicación académica. Esta equivalencia responde a los estándares del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que utilizan el sistema de créditos ECTS para facilitar la homologación internacional.

  2. Maestría o equivalente: posean una titulación de maestría oficial en el ámbito de las Ciencias de la Educación o disciplinas afines (como Psicología Educativa, Pedagogía, Currículo, Didáctica, Evaluación Educativa, Tecnología Educativa, Formación del Profesorado o Gestión de Instituciones Educativas), y que haya incluido al menos 15 créditos en asignaturas de investigación a lo largo de la carrera, incluyendo el reconocimiento de investigaciones y publicaciones realizadas. En caso de que el postulante cuente con una maestría no relacionada con Educación, podrá solicitar ante el comité científico la posibilidad de su ingreso, previa demostración documental que acredite su experiencia en el área de Educación.

  3. Títulos extranjeros: Si posee un título de maestría obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, este deberá estar legalizado y apostillado por el país emisor. No requerirá homologación, pero sí una comprobación por parte de la universidad de que acredita un nivel de formación equivalente al título de maestría en la República Dominicana y conducente al acceso al nivel doctoral en su país de origen.

  4. Propuesta de investigación: Presentar una propuesta de proyecto de investigación en la cual demuestre sus competencias teóricas y metodológicas para la investigación educativa.

  5. Carta de aval Director: Presentar carta firmada por un Director de Tesis Nacional, miembro del claustro del programa, en la que se indique su disposición para asumir la dirección del proyecto propuesto en caso de ser admitido. Este documento será considerado como parte del baremo de evaluación y no constituye una asignación definitiva.

  6. Dominio del inglés: Estar en posesión de una certificación de dominio del inglés a nivel mínimo B2 (deseable C1). Asimismo, se exige dominio del inglés a nivel intermedio (mínimo B2 para comprensión lectora).

  7. Proceso de selección: El aspirante debe participar en el proceso de selección, que incluye: estudio de credenciales, prueba escrita, y una entrevista realizada por el coordinador del doctorado, el coordinador de la línea de investigación y/o un miembro del comité científico.

Documentos Requeridos

Para solicitar el ingreso, el aspirante debe entregar los siguientes recaudos en la sección de registro y subir una carpeta comprimida con los archivos en formato JPG al correo de la coordinación del doctorado:

  • Solicitud de participación en el proceso de selección.
  • Copia del título y certificado de calificación de la licenciatura (con vista al original).
  • Copia del título y certificado de calificación de la maestría (con vista al original).
  • Acta de nacimiento actualizada.
  • Fotocopia ampliada de la cédula de identidad o de pasaporte.
  • Carta compromiso para dedicarse al programa.
  • Carta de apoyo institucional para dedicarse a los estudios en caso de ser aceptado.
  • Curriculum vitae con respaldo de las credenciales. Adjuntar el certificado de dominio del inglés.
  • Anteproyecto de tesis doctoral indicando la línea de investigación.

Baremo de Evaluación para el Ingreso al Doctorado en Ciencias de la Educación – ISFODOSU

Criterio Descripción

Ponderación

Puntaje máximo
1. Propuesta de investigación Evaluación de la propuesta de proyecto doctoral según coherencia con líneas de investigación, claridad metodológica y relevancia educativa.

15%

10
2. Título de maestría oficial Maestría afín a Ciencias de la Educación, con al menos 15 créditos en investigación. Se evaluará la adecuación y trayectoria académica.

20%

10
3. Trayectoria académica previa Evaluación del título de grado y de su adecuación dentro de un trayecto formativo.

10%

10
4. Certificación de inglés Certificado mínimo B2 en comprensión lectora. Deseable C1. Si no posee, opción de nivelación. Se valora por nivel alcanzado y validez del documento.

10%

10
5. Expediente académico (maestría y grado) Promedio general ponderado. >90=10; 80–89=8; 70–79=6; <70=0. Se suman maestría y grado, con ponderación del 60%-40%.

10%

10
6. Currículum Vitae Experiencia docente, publicaciones, participación en proyectos, estancias académicas, congresos y vinculación a grupos de investigación.

15%

10
7. Entrevista personal Valoración del perfil motivacional, competencias críticas y adecuación al programa. Aplicada por el coordinador y miembros del comité científico.

15%

10
8. Carta aval de director(a) Carta firmada por un potencial director nacional (obligatoria). Será valorada en función de su contenido y justificación.

5%

10

 

Formulario de registro de interesados: https://forms.gle/nyAopeEwHGitXn247

Contacto: [email protected]